segunda-feira, 22 de outubro de 2012

Orientação para o trabalho sobre a criação da ONU

A criação da ONU


Roteiro para o trabalho
O trabalho deve conter:
- apresentação expositiva de todos os membros do grupo
- exposição do material estudado por meio de cartazes, lousa ou data show
- relatório escrito do tema estudado (digitado ou a mão) com capa, nome dos integrantes do grupo e bibliografia do trabalho
- a apresentação do grupo deve expor as principais problemáticas sobre o tema (ver roteiro para pesquisa) e mencionar um livro importante sobre o tema, o autor e o conteúdo da obra, um filme que aborde o assunto mencionando o diretor e a sinopse, e outra obra de arte a escolha do grupo (musica, pintura, escultura etc), de modo que expressem a importância das obras escolhidas e a repercussão que elas causaram.

Roteiro para a pesquisa

A reorganização da Europa: o porquê da ONU
- O que foi a sociedade das nações?
- o que se pode dizer sobre as atrocidades da 2ª Guerra mundial e dos campos de concentração nazistas?
- quando a ONU é criada? Qual seu principal motivo?
- quais foram as primeiras ações da ONU após sua criação?
- o que é a declaração universal dos direitos humanos?
- quais são os principais órgãos da ONU e para que servem?
- quais são as principais agencias especializadas e para que servem?
Guerra fria: a atuação da ONU
- o que é a guerra fria?
- o que foi a crise alemã “o bloqueio de Berlim”?
- quais os grandes conflitos em que a ONU teve que agir?
- quais as principais vitórias da ONU e suas principais derrotas?
- qual o papel da ONU nos dias de hoje?

Dicas de onde pesquisar?
http://www.google.com.br/  ( a criação da ONU/intervenções)

Pesquise o assunto neste blog:
LINK 1
LINK 2



Orientação para o trabalho sobre a bomba Atômica

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sexta-feira, 19 de outubro de 2012

Meu nome é Rádio



Meu Nome é Rádio
(Radio)
País/Ano de produção: EUA, 2003
Duração/Gênero: 109 min., Drama
Direção de Michael Tollin
Roteiro de Mike Rich, baseado em artigo de Gary Smith
Elenco: Cuba Gooding Jr., Ed Harris, Debra Winger, Alfre Woodward,
S. Epatha Merkerson, Brent Sexton, Chris Mulkey, Sarah Drew, Riley Smith.
Assista ao filme:
http://megafilmeshd.net/meu-nome-e-radio/



No filme, Meu nome é Rádio, o autor denuncia antes de tudo a exclusão social que faz com que as pessoas que apresentam necessidades especiais fiquem à margem da sociedade e sejam vistas como alguém que tem uma doença contagiosa, ou que cometeu um crime hediondo ou ainda que não tem a menor importância e capacidade. Denuncia essa que usa como refúgio a base de uma história real, através da personagem RADIO que a princípio é laguem rejeitado, apesar de aparentemente feliz.Logo a seguir faz-nos refletir

terça-feira, 21 de agosto de 2012

Projeto Laboratório de História e meu Portfólio 5ª e 6ª série 2011 - 2012

O Projeto Laboratório de História é um projeto idealizado para aproximar o aluno as leituras e interpretações da História. Este projeto foi elaborado para as séries iniciais do ensino fundamental 2 mas pode ser adaptado para qualquer série do ensino.
Sobre o projeto.
● Apresentação
A dificuldade existente nos educando em respeito a pesquisas e orientações na disciplina é um empecilho no ensino da História. Este projeto visa suprir esta dificuldade proporcionando para os alunos incentivo a pesquisas e trabalhos em grupo sobre os temas bimestrais, de modo que o aluno possa produzir com criatividade uma representação dos temas trabalhados em sala.

● Justificativa
A possibilidade da pesquisa orientado pelo professor e a partir de sua pesquisa para uma representação de historicidade, possibilita ao alunado uma fonte de aprendizagem diferenciada, lúdica, didática e prazerosa, desse modo, o aluno pode dialogar com o passado produzindo assim um auto aprendizado.

● Objetivo
O projeto visa atender uma aproximação entre o aluno e a História, de modo que o docente possa compreender a escrita da História e seus processos através de representações.

● Metodologia

A organização e orientação dos trabalhos foram realizadas em três etapas.
Primeira etapa; escolha e exposição do tema, pesquisa e coleta de materiais (textos, revistas, filmes etc) atividades no caderno.
Segunda etapa; atividade em duplas na sala de aula para entrega, onde os alunos irão usar os materiais pesquisados para responder questões propostas pelo professor com o material pesquisado por eles.
Terceira etapa; representar o tema a partir das atividades anteriores entregando também relatório escrito.



A baixo estão imagens do trabalho final realizado com as 6º séries do ensino fundamental II da escola Dr. Ozilde P. Albuquerque em 2011. São representações em maquetes. O tema é Quilombos.